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" L'égalité des chances suppose que nous mettions tout en œuvre pour que tous les élèves disposent des moyens de décider, que tous les élèves aient le choix de construire un parcours d'excellence. C'est pourquoi nous veillons à ce que les plus fragiles socialement puissent très tôt maîtriser les fondamentaux. C'est pourquoi il nous faut essaimer les pratiques pédagogiques de l'Education Prioritaire vers tous les élèves en difficultés hors EP"
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L’Assemblée nationale (Comité d’évaluation et de contrôle des politiques publiques) publie un rapport d’information sur "l’organisation de
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